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  • Salute e sicurezza D.LGS. 81/08

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    FORMAZIONE FORMATORI 24H

    Modalità di erogazione in aula e/o videoconferenza per la sola parte teorica

    Il corso si propone di fornire ai partecipanti nozioni  di  base  utili a realizzare, progettare ed erogare percorsi formativi in materia di salute e sicurezza sul lavoro.

    PROGRAMMA DEL CORSO

    Modulo 1: Introduzione alla Sicurezza e alla Salute nei Luoghi di Lavoro (6 ore)

    • Normative di riferimento e obblighi del formatore: Introduzione al D.Lgs. 81/08 e principali norme correlate (UNI ISO 45001, norme regionali).
    • Ruolo e responsabilità del formatore: Analisi dei doveri, responsabilità e requisiti professionali dei formatori della sicurezza.
    • Obiettivi della formazione in materia di sicurezza: Importanza della cultura della sicurezza, rischi e benefici per le aziende.
    • Analisi dei rischi generali e valutazione del rischio: Come il formatore può intervenire per sensibilizzare ed orientare il lavoratore alla percezione del rischio in azienda, l’importanza della formazione alla sicurezza sul lavoro, come comunicare la sicurezza.

    Modulo 2: Rischi Specifici e Misure di Prevenzione (4 ore)

    • Rischi fisici e prevenzione: Rischi meccanici, elettrici, chimici, ergonomici e relativi all’ambiente (rumore, vibrazioni, microclima).
    • Rischi legati all’uso di attrezzature: Sicurezza delle macchine e delle attrezzature, gestione delle manutenzioni.
    • Sicurezza nei lavori in quota e in spazi confinati: Regole di prevenzione e gestione delle emergenze.
    • Misure di protezione collettiva e individuale: Dispositivi di Protezione Individuale (DPI) e DPI di III categoria.
    • Procedure di emergenza e primo soccorso: Linee guida per la gestione delle emergenze e tecniche di primo soccorso.

    Modulo 3: Comunicazione e Metodologie Didattiche per la Formazione degli Adulti (10 ore)

    • Principi di base dell’andragogia: Differenze tra la formazione degli adulti e quella dei giovani; tecniche di coinvolgimento attivo.
    • Metodi di comunicazione efficaci per la formazione in sicurezza: Tecniche di comunicazione, gestione dell’aula e adattamento del linguaggio.
    • Strumenti didattici: Come utilizzare slide, video, simulazioni e altri strumenti interattivi.
    • Gestione delle dinamiche di gruppo: Strategie per promuovere il lavoro di gruppo, risolvere conflitti.
    • Valutazione della comprensione e verifica dei risultati di apprendimento: Utilizzo di quiz, esercitazioni pratiche e feedback.
    • Aspetti normativi, tecnici e metodologici della formazione e-learning.

    Modulo 4: Laboratorio Pratico e Simulazioni (4 ore)

    • Simulazione di sessioni formative: Esercitazioni pratiche su come condurre una sessione di formazione e presentazione di un argomento specifico.
    • Analisi di casi reali: Studio di incidenti e situazioni di rischio documentate e riflessione su misure preventive.
    • Esercizi pratici di gestione dell’aula: Gestione di domande, discussioni e obiezioni dei partecipanti.
    • Utilizzo degli strumenti di valutazione: Somministrazione di test di valutazione e questionari di feedback.

    VERIFICA DI APPRENDIMENTO (2 ore):

    • Somministrazione di una prova finale che comprenda sia una parte teorica sia una simulazione pratica.

    I destinatari sono coloro che, rispettando i requisiti minimi, intendono accrescere le proprie competenze oltre che acquisire uno dei criteri stabili nelle indicazioni approvate in data 18 aprile 2012 dalla Commissione consultiva permanente per la salute e sicurezza sul lavoro (art. 6, D. Lgs. n. 81/2008)

    Durante il corso verranno privilegiate tecniche didattiche attive che, tramite il coinvolgimento dei partecipanti, agevoleranno l’apprendimento e l’acquisizione di metodi, strategie e strumenti. Le competenze acquisite consentiranno di progettare e di erogare percorsi formativi alla salute e alla sicurezza nei diversi contesti produttivi.

    Prima di iscriverti permettici di riconoscerti:

    L’obiettivo principale è quello di fornire gli strumenti metodologici per la gestione dei processi formativi, in tutte le fasi in cui essi si sviluppano, dall’analisi dei bisogni, alla progettazione, alla erogazione e monitoraggio della qualità.

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